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业内专家近期指出:“远程直播上课不可能走很远”

来源:21世纪经济报道 2017-01-06 18:56 /

­  技术重构生产要素

­  尽管直播在教育领域如火如荼,且直播已被验证是最有效的收费方式。但也有在线教育的从业者提出直播“只是一个工具,不可能成为解决一切的救命稻草”的观点。

­  观点持有者是早道网校创始人杨海斌。他解释道,在线教育的利润一定是来自于学员的续报和转介绍,而好的效果和服务保障,是口碑的基础。这不只是靠直播这种上课形式,或者有了很好的内容支撑就能做到的,需要靠一个生态体系去运作。

­  也有不少人期待,如果将远程直播教学模式引入学校课堂,尤其是三四线城市的学校课堂,那当地的学生也能接受跟一线城市相同的优质教育。

­  但北京大学教育学院副教授、数字化阅读实验室主任郭文革直言:“幻想利用技术大规模开展优质教学,无论直播、还是MOOC,都是一种违背常识的想象。因为技术进步的路径不在这里。”

­  郭文革教授进一步说,技术的重要作用,是重构生产要素。在熊彼得关于创新的论述中,就包含要素组合方式的创新。

­  国务院参事汤敏也提出自己的观点:差异化的问题是用技术解决不了的。但如能用互联网解决共同的问题,就如使用统一的几套教科书,能让每个老师不需要自己编教材一样,用不同层次的优质互联网资源,来解决不同层次的学生的基本学习需求,让老师们从重复的内容教学中解脱出来,他们就可以花更多精力去关注学生的个性化需要。(本报记者胡晓玲北京报道)

责任编辑:纪玮维
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