86%的学生称校园“冷暴力”最常见 讽刺辱骂天天有
重视心理辅导，做一个懂聆听的老师
教师在看到有孩子因为自身缺陷而受到他人嘲笑的时候，应该立即制止，并且事后要追踪学生的情况，对其可能出现的负面情绪进行疏导，帮助其重新建立自信。
“不得不说，现在的孩子远比那个时候的我们来得成熟，作为老师或家长的我们虽然有时候很难参与其中，但我们能告诉他们什么是真正的友情，面对孤立排挤我们如何强大自己的内心。”
这是一名教师在观看完一部描述校园冷暴力的电影后写下的文字，是不是也值得我们借鉴？
要看到不同孩子闪光点 批评也要讲艺术
有教育专家表示，教师的职责是教育学生，指出学生的不良习惯，并帮助学生进步。但是教师在教育学生的时候，杜绝身体暴力的同时，也要尽量避免“冷暴力”。
一个好的教育者，批评学生、帮助学生进步也需要技巧。批评学生要有根有据，公平公正。虽然适当的教育是应该的，但是也要掌握分寸，要在理解、尊重学生的基础上教育学生。比如对正处于青春期的学生，老师用心去理解，就能发现学生身上的闪光点。
让孩子远离校园冷暴力，以下这几点家长要牢记！
改变观念，对冷暴力的影响和危害给予足够重视
很多校园冷暴力行为，是家长不了解的，甚至知道了也不够重视，觉得自己小时候也被同学们取过绰号、开过玩笑，现在不也挺好的，正因为掉以轻心，才往往忽略了孩子正在遭受的伤害。
生活中，家长应该注意观察孩子的情绪，尤其是一些存在缺陷的孩子。保持与孩子的日常沟通，及时了解孩子的心理状态。取得孩子的信任，让他们明白，父母才是最能保护他们的人，这样一旦受到欺凌，他们可以尽快告知家长。如果察觉有异常，则需进一步观察和沟通，务必让孩子保持良好的心态。
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