南医大学生"走火入魔" 学老师标记身体各块肌肉

来源:中国经济网 2016-11-16 08:33 /

　　她当即从打电话里打开3D模型，按照李雷老师课堂上教的方法，“依葫芦画瓢”在手臂上将所有的肌肉名称标注出来，并以字体大小区分肌肉的深浅。经过修改调整，45分钟后，一副肌肉分布图跃然于“盖世麒麟臂”之上，此图被沈归紫薇视为“珍宝”，三天后才其洗净。

　　“我拿自己的手臂当学习工具，是受到李雷老师拿自己身体当教具的启发，这样把肌肉的部位画出来，不容易搞错，记忆起来方便，而且不容易忘记。”沈归紫薇对澎湃新闻说。

　　李雷的同事、南医大康达学院助教张维是李雷的“铁杆粉丝”。

　　“李老师的课我也听过很多次。” 张维对澎湃新闻说，起初，不少女生都被这位撩衣的“怪老师”惊住了，但并没有被吓跑——大家都觉得这种上课方式“特别新奇”，打破了传统的“填鸭式”理论灌输，将知识点用生动有趣、直观易记的方式展示出来，还以充满激情的讲课方式感染学生，所以李雷老师的课堂上几乎没有学生打瞌睡，所有人都被吸引到课堂教学中。

　　“毕业10年了，李雷老师当年教我的东西我现在还记得。”南京医科大学2010届毕业生、南京儿童医院康复科医生孙耀金对澎湃新闻说，“那些知识，经过工作中的不断巩固、应用，肯定会牢记一辈子”。　　孙耀金的学习成果正是李雷教学的目标和理想。“我们要学习有战斗力的解剖，所学的知识要为临床服务，而绝不仅仅为了应付考试。”李雷向澎湃新闻记者表示，这种“撩衣教学”其实叫“活体触摸”，可应用于注射、穿刺、插管、急救等医学领域，让学生从自己身体上摸器官、血管、神经。应用在病人身上，可以第一时间判断出受损部位，加强了医学生的基本功，能减少甚至避免临床上的误诊，对缓解医患矛盾也能起到一定的作用。

　　南医大撩衣男神走红学生也"走火入魔" 在手上标记各块肌肉

责任编辑：成丽云