捡了芝麻丢了西瓜
“我们老师们为每天的作业进行了精心的设计。是针对学生一段时间学习中的重难点,特别是根据作业和考试中的易错题整理出来的。这样可以有效帮助学生查漏补缺,完成知识到能力的转化。学生不重视校内家庭作业,知识复习巩固就缺一环,成绩自然就上不去。”殷静说。
“我班有一个同学,英语听写总是不过关。一问才知道,他在家没有按要求读背。放学这段时间,他到培优机构上课去了。试想一下,单词都写不对,英语成绩么样上得去?”英语老师黄兰兰对部分学生舍本逐末的做法很有感触。
中等生最好别培优
“我们做过一个统计,60%参加培优的学生成绩没有明显提升。个别学生,成绩还有下降。这是因为校内外的教学体系是不同的。很多时候,不能做到良性的互动互补。”
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于诗词盛宴中看见书香霞浦2024-05-28
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